Funciones Ejecutivas y Educación

 

FUNCIONES EJECUTIVAS Y EDUCACION.

Aspectos relevantes.

       En general, las FE no son ajenas a la vida cotidiana del ser humano, se consideran vital para su  desempeño exitoso en diferentes contextos, ya que permitirán una mejor adaptación a los distintos desafíos que enfrenta en el día a día.

       En el plano Educacional, se destacan 3 elementos diferenciadores:

a.       El contexto formal donde el niño o la niña tendrán que utilizar las FE.

b.       El punto de vista temporal: Los niños y las niñas estarán en el sistema educacional desde los 4 hasta los 18 años de edad aproximadamente, periodo en el que científicamente se evidencia como clave para el desarrollo de las FE, donde se lograría una integración funcional de los subcomponentes, lo que conducirá a u sistema de complejidad y eficiencia.

       No solo lo genético tiene un rol en el desarrollo de las FE sino también el ambiente. La estimulación que reciba el niño o la niña desde la comunidad educativa el cual involucra a los agentes del colegio y la familia son relevantes para su desarrollo debido a que la identificación, el conocimiento y la adecuada estimulación de la FE, serán determinantes para una formación integral del alumno o la alumna considerando que el buen desarrollo de las FE impacta en las distintas dimensiones de la persona, como por ejemplo, las emociones, la motivación, la autoconfianza, el razonamiento y la conducta.

       Finalmente, el desarrollo apropiado de las FE permitirá que un estudiante experimente las etapas de su vida sana y positivamente tanto en su ámbito personal como en el escolar, debido a que lograra ser un mejor pensador además de controlar mejor sus emociones y su conducta.

Tomado de:

Capítulo No 1 “Funciones ejecutivas y su vínculo en la educación” del libro Funciones Ejecutivas y Educación: Comprendiendo Habilidades Clave Para el Aprendizaje de Cristina A. Rojas-Barahona.